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中科院院士点评深圳虚拟大学园
2007/4/1 19:45:00 szvupcom 点击数:
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中国科学院学部第二届咨询评议会于2月28日至3月1日在深圳召开,会议期间中国科学院首个院士活动基地---深圳中国科学院院士活动基地正式签约入驻深圳虚拟大学园。借此,我们诚请了几位院士对虚拟大学园的发展进行了点评。

杨叔子 机械工程专家。江西湖口人,生于1933年,1956年毕业于华中工学院,华中科技大学教授,原华中科技大学校长,1991年当选为中国科学院院士,中国科学院学部委员。立足于机械工程,致力于机械工程与有关新兴学科的交叉,着重在机械工程中的信息技术与智能技术,拓宽了机械工程学科的研究领域。在精密机械加工与机械加工自动化方面,发展了切削动理论与误差补偿技术,研制出切削监控系统,解决了生产中重大关键问题;在机械设备诊断理论与实践方面,建立了一套概念体系,发展了诊断模型与策略。研制出不解体的发动机诊断系统,发展了钢丝绳无损检测理论与技术,解决了国际上断丝定量检测难题,在时序分析的应用基础与工程应用上,结合系统理论与数据处理技术,发展了某些理论与方法,对时序分析的工程应用起了一定的推动作用。


深圳要率先实现现代化,就是要增创新优势,更上一层楼。深圳的进一步发展,要把高科技的基本技术拿到手,否则我们就会永远受制于人。而要实现这一点,深圳必须大力发展科教事业,培养高层次的科技人才。
虚拟大学园完全是一个创新的东西,这一创新是观念上很大的突破。正因为她是一个创新,因此需要探索,需要研究。虚拟大学园有优点也有局限。其优点在于引进了30多所名校,为名校科技、教育资源与深圳经济的结合达桥牵线,创造名校与深圳合作的机会,包括人才培养、科学研究、产品开发、为社会咨询等多方面的合作。而其局限则在于:虚拟大学园并不等于清华,也不等于北大。引进名校,并不等于搬来名校。如何扬长避短,充分发挥作用,这就需要认真研究,积极探索。虚拟大学园是这些学校在深圳的窗口、联络站、桥梁、基地。她可以办成学校在深圳某一方面高级人才培养基地;也可是高科技产业化的合作基地。如何定位,如何发展,这需要根据各校的特长,结合深圳的实际去探索、研究、发掘。不同的学校应有不同的侧重点,这一不同的侧重点基于学校自身优势与深圳某一方面市场需求的投契,有了这样的契合,学校的资源才能真正为深圳所用,学校也才能真正植根于深圳,由此虚拟大学园也才能有效调动学校资源,发挥学校的优势,解决深圳高层次人才源、项目源以及成果转化等问题,实现深圳与各名校之间在教学、科研、高科技产业、为社会服务四方面的有效合作。


王崇愚 金属缺陷电子结构与材料设计专家。原籍北京,1932年生于辽宁丹东。1954年毕业于北京钢铁学院金属学专业,北京钢铁研究总院教授,1993年当选为中国科学院院士。主要从事材料缺陷电子理论的基础性研究,建立和构造相应的理论研究框架,提出和发展缺陷能量学表述和相应理论处理模式,以及偏聚效应的第一原理研究,为材料科学的原子学模型研究以及缺陷体系电子结构、能量学和热力学研究提供理论基础。在金属合金电子结构与宏观物性相关机制的研究中强调杂质缺陷复合体量子效应,提出相关模型,揭示轻杂质及过渡元素的微观作用机制及可能的宏观效应,探索材料微观结构与宏观物性的跨越机制。
深圳作为一个新兴的城市,经多年的努力在科教兴市上已取得了可喜的成绩。但要实现深圳的可持续发展,实现率先基本实现现代化的宏伟目标,深圳还需进一步办好教育事业。发展高科技,离不开高科技企业,高科技企业的发展关键在于人才。


从深圳的现实条件来讲,深圳要象北京、上海、西安等城市那样建众多高校是不现实的,同时也是不必要的。发展高科技离不开人才,但并不等于要发展高科技就一定要建立众多的高等院校。美国硅谷的成就,不也就主要是一所斯坦福大学吗?所以深圳只要建好深圳大学,虚拟大学园,职业技术学院,办出她们各自的特色,发挥各自的特长,深圳一样能拥有自己的人才摇篮、科技摇篮,打造独到的科教优势。



在定位方面深圳也要有一个创新,虚拟大学园、深圳大学、深圳职业技术学院,这三者之间定位应当清晰,三者应当怎样定位,各自在深圳的发展中扮演怎样的角色?这一点必须非常的明确。深圳虚拟大学园成员院校有香港5所大学、35所国内名校,加上科学院、工程院两院的院士活动基地及18个国际网络成员,这当然是一个很大的力量,也是她的特色。她的发展定位应是将其建立为深圳高科技发展的人才源和项目源,为深圳高科技产业的发展出人才、出成果、出技术、孵化新企业、新产业,起到比较现实的,更直接的作用。深圳大学要进一步提升,将其建立成为一个很直接的、高层次的研究性大学,使其对于深圳的发展应起到基础的长期性的作用。而深圳职业技术学院则重在为深圳培养第一线的专业人才,直接的生产力。同时我们也希望虚拟大学园这一创新的举措,为将来的新兴城市提供教育发展的借鉴。



黄荣辉 气象学家。福建惠安人,生于1942年,1965年毕业于北京大学地球物理系,1968年中国科学院大气物理研究所研究生毕业。1983年获日本东京大学理学博士学位,1991年当选为中国科学院院士,中国科学院学部委员。中国科学院大气物理研究所副所长、研究员。从观测事实、动力理论和多层数值模式,对大气中准定常行星波形成、传播和异常机理进行研究,提出了准定常行星波在球面三维大气中传播的理论,证明了球面大气行星波波作用守恒;与Nitta同时发现热带西太平洋暖池热状态及暖池上空对流活动对东亚夏季大气环流与气候异常起着重要作用,提出了影响中国夏季气候的大气环流的遥相关型及其理论。近年来致力于亚洲季风与ENSO循环相互作用的研究。


深圳的高新产业发展有很大的突破,但我们也应清醒地看到,深圳的高新技术产业缺乏核心技术,很多的技术还是依靠国外,还是拿来主义。目前的深圳一般性的人才并不缺,主要的还是缺乏高层次的人才,即源头的创新和掌握源头技术的高层次人才。这种现状当然可以通过人才的引进来缓解,但长远来将深圳还是应该大力发展教育事业,如果人才、技术都是拿来主义,深圳高新技术产业的发展风险性便会很高。



虚拟大学园是一个创举,在国内是唯一的,国际上我不了解不能肯定她是否也是唯一的,但据我所知美国没有,日本也没有。作为一个创举,虚拟大学园为深圳引进了众多的国内名校,为深圳的高新技术产业发展创造了良好的条件。但是名校的入驻并不等于各校已在深圳扎根。有发展、有前景才能留得住各校。因此应积极为各大院提供良好的创业环境,促进各大学与深圳的结合,使各院校能融入深圳的人才培养市场、科技市场,使各校在深圳的事业能植根于深圳社会。


深圳的教育发展与高新技术产业的发展极不协调。深圳要上高档次,教育也必须上等次的。深圳虚拟大学园应与深圳大学等本地院校互补互进。一方面加大对深圳大学的建设力度,提高学校的教学及科研水平,同时也应积极发挥虚拟大学园的引进功能,不仅要引进人才、技术、成果,也应积极引进名校名学科、名导师、重点实验室等,从而使深圳的教育达到三星,四星的水准。

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