深圳虚拟大学园的发展已经进入第7个年头，开始步入“小学阶段”，随着“幼儿”向“小学生”的转变，必将面临工作形式和内容的巨大变化，必须用“创新”的胆略和“舍得”的勇气，使虚拟大学园逐步发展成为高新技术企业孵化基地、创新资源集聚基地、要素集聚和培育的综合服务基地，实现院校与深圳的和谐发展。

内容创新。认真研究“小学生”的成长与发展需求，即必须适应新形势下院校发展的客观要求，从目前提供的物理空间平台，上升到提供信息查询与交流平台、资源整合与共享平台、融资平台、技术转移与交易平台等，积极主动引导院校根据市场需求发挥作用。

模式创新。应该实现从单一合作、一对一合作模式向组合式、一对多、多对多合作模式转变；要实现与国内院校合作向与国外院校合作为主转变；要由引进院校向引进院校优势科研资源转变；要实现从重点支持到普遍支持、扶强扶大到孵小扶大转变；在重点实验室平台可尝试引进非成员院校的机构，通过模式创新，推动大学园工作上台阶、提速度、共发展。

形象创新。随着大学科技园产业化基地六个单位的启动建设，深圳虚拟大学园的对外形象上要有一个根本性的转变；在内涵上要注重实效，着重引进规模大、水平高的产业，着重引进与深圳产业相结合，能提升深圳技术创新水平的重点实验室。同时，依托中科院、工程院和社科院等院校，在自然科学、工程科学、社会科学等方面开展高水准、前瞻性的讲座。一方面有效利用院士、专家、教授等的优势资源，拓宽宣传渠道；另一方面，是有效资源的覆盖率最大化，提升深圳市民整体知识水平，为文化节做出有效贡献

整合资源。深圳虚拟大学园要成为科学技术、自主创新资源的整合平台，最大限度发挥其作用，将大学科技园各个院校产业化基地、产学研基地、孵化器组成有机网络，通过发展战略计划的实施和充分利用现代技术手段（如网络技术）投资，谋求大范围的孵化器资源共享，形成孵化器网络的整体构架。

实施国际化战略。引进国外院校和研发机构，吸引其优势资源，积极开展国际交流与合作，输出院校的技术和人才；其次是实行国际化管理，引进国外管理咨询公司进行管理咨询、与有国际管理经验的公司进行合作、吸引具有国际经验与背景的人加盟。提供国际化服务、打造国际化品牌。