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深圳虚拟大学园-中国产学研创新实践先行者
中国地质大学(武汉)MBA简介

添加时间:2013年09月03日 来源:北京交通大学 作者:深圳研究院:谭境华 点击数:

中国地质大学(武汉)MBA教育中心设置在经济管理学院。自20世纪80年代开展经济管理教育以来,经管学院注重与政府部门和工商企业的紧密合作,长期不间断地举办各类领导干部、企业经理、后备人才管理培训班,为MBA教育奠定了良好的基础。

通过不断地探索我校经管学院管理学科与学校地质优势学科的交*渗透,经管学院现已在矿产资源经营管理、旅游资源开发管理、营销管理与电子商务等领域形成了鲜明的特色。经过全国MBA教指委的严格评审,我校于2007年获得MBA教育办学资格,目前有MBA单证(学位证)和双证(毕业证和学位证)两种形式的考试申请方式,并于2011年顺利通过教育部组织的MBA教育合格评估。

目前,我校已建成从本科、硕士到博士多层次的、与MBA专业学位教育相关的学科基础平台。主要包括:

1)拥有管理科学与工程、应用经济学、地质资源与地质工程、环境科学与工程一级学科博士点4个,且拥有土地资源管理、资源管理工程、资源产业经济二级学科博士点。

2)拥有工商管理、管理科学与工程、公共管理、理论经济、应用经济5个一级学科硕士点,在校研究生800余人,并拥有工业工程专业领域、项目管理专业领域、管理科学与工程(高校教师系列)等与MBA专业学位相关的硕士点。

3)拥有工商管理、财务管理、市场营销、信息管理与信息系统、工程管理、会计学、旅游与酒店管理、经济学、国际经济与贸易、统计学等10个本科专业。目前,这些本科专业全日制在校学生规模达到2000余人。

4)相关研究机构主要有:资源环境经济研究中心(湖北省高等学校人文社科重点研究基地)、旅游发展研究院(国家乙级)、电子商务国际合作中心、管理咨询研究所、企业管理研究所、市场营销策划中心、产业经济研究所、理论经济研究所、区域经济研究所等。

我校一直致力于管理学科与学校优势学科的交*与渗透,现已在矿产资源经营管理、旅游资源开发管理、营销管理与电子商务等领域形成了鲜明的特色。

在矿产资源经营管理领域,我校依托自身学科特点、优势,结合国民经济发展实际,重点研究矿产、能源等资源可持续发展战略、资源评价与规划、矿产资源开发利用与工程管理等问题,研究如何通过科学的监管方法促进经济与环境的协调发展。近年来,学校分别与中国石化集团公司、中国海洋石油总公司等30余家企业建立了长期合作关系;承担了包括国家自然科学基金及省部级和企业委托项目100余项,科研经费超过1000万元,并多次获得省部级以上科技进步奖。我校已与河南、贵州、新疆自治区等地矿局举办多届领导干部工商管理培训班;具备全国矿业权评估师培训资质,已连续承办4期矿业权评估师培训班及多期全国矿产资源经营管理处级干部培训班。

在旅游资源开发管理领域,依托我校在地球系统科学领域的优势,针对地质景观、旅游资源及生态规划、旅游企业经营管理等学科领域展开了多方位的研究,重点研究旅游酒店、旅游景区等旅游资源规划。基于这些研究特色和优势,我校已完成或在研项目50多项,科研经费达700万元。所从事的研究项目,如清江流域旅游发展总体规划及优先投资开发项目规划湖北省神农架南天门生态旅游区开发规划等产生了重要的社会和经济影响。

营销管理与电子商务领域主要研究企业的营销理论与方法创新、营销战略模式、营销策划理论与方法,以及整合营销、网络营销、服务营销、国际营销等新理论与实务,突出电子商务环境下的营销管理理论和实践。在营销策划与管理、网络营销、电子商务流程动态模型、商务战略和价值创造等领域承担了相关的国家自然科学基金项目、国际合作项目以及部委和地方委托的研究项目30多项,经费超过200万元,如:国家自然科学基金项目企业电子商务策略和系统之集成的规划方法等。本研究领域产生了一定的学术和社会影响,较好地应用于经济建设和企业经营实践。

此外,我校的经济管理学院已形成一支爱岗敬业、开拓创新、团结奋进的教师团队。拥有一批经验丰富、年富力强的专业教师队伍,为MBA教育师资结构的优化提供了保障。课程建设方面,包括管理学、会计学等在内的多门课程取得国家级和省级精品课程称号。在课程体系和教学模式积累了丰富经验,这也为MBA专业教育提供了良好的平台。

MBA教育过程中,我校一直秉承注重基础、强化实践、追踪前沿、不断创新的教育理念,本着确保质量,稳步发展的指导思想。严格执行全国MBA教育指导委员会的规定,在规范化办学的基础上,紧密结合我校品牌学科的优势,增强地大MBA专业的竞争力,力争使我校MBA成为专业学位教育的典范、教学改革的实验地、管理规范的先行者、服务地方的排头兵。

我校MBA教育的发展思路为:致力于管理学科与学校优势学科的交*与渗透,依托自身学科特点及优势,结合国民经济发展实际,重点研究矿产、能源等资源可持续发展战略、资源评价与规划、矿产资源开发利用与工程管理等问题;研究如何通过综合运用经济、法律、技术、行政和教育等手段进行矿产资源经营管理;研究如何通过科学的监管方法促进经济与环境的协调发展,服务于各级政府和地方企业,为资源的合理开发与利用、国民经济的可持续发展、人类与资源环境的和谐发展等作出贡献。

我校是在求真务实的实践中发展起来的。实践教学是我校办学的一大特点,MBA教育也继承了这一传统,注重实践与创新。所以,总结起来,MBA教育的定位是主流+特色+技能主流+特色就是立足行业重特色,面向社会入主流,注重MBA教育的一般规律和发展的趋势,发挥在地质、矿产、能源等领域的学科优势;技能是指创新教学方式,鼓励个性发展、强调实践、重学员技能和综合素质的培养。

我校MBA培养的基本目标为:培养全面掌握现代管理的理论与方法,了解社会主义市场经济运行的一般规律,熟悉企业管理实践及动态,善于沟通与合作,具备经营管理技能,具有组织与指挥能力和战略视野、勇于开拓的工商企业和经济管理部门需要的高层次应用型综合管理人才。基本要求是:

1)掌握马克思主义、毛泽东思想基本理论和邓小平理论,坚持四项基本原则,遵纪守法,有高尚的道德品质和职业素养,有高度的社会责任感。

2)掌握比较广博的现代管理理论、经济理论和系统的工商管理知识。

3)具有全球化战略意识、强烈的创新精神和创业动力,具备较强的分析、决策能力。

4)掌握并能运用一门外语进行对外交往和处理对外事务。

突出行业特色方式之一是设立了矿产资源经营管理和旅游资源开发管理方向,服务于资源型企业培养高素质管理人才的需要,较好地体现了学校突出地学特色与优势,服务社会发展的发展的发展思路和办学理念。

基于我们对地质、矿产、能源等行业(产业)的较深入的了解, MBA教育项目所确定的培养高层次的应用型管理人才的目标具有很强的针对性和实践基础,与我校的发展战略相一致。

我校MBA教育的人才培养基本目标及特色定位,是校内外专家、一些知名企业如中国石油化工股份有限公司高管精心指导,校各级领导、MBA任课教师认真讨论确立的,具有较广泛的认可度。为了确保培养质量,在MBA专业学位教育建设过程中,我校遵循如下原则:突出重点建设,确保教育质量;强化规范管理,鼓励个性发展;创新教学方式,加强案例建设;强化模拟训练,培养实战技能;抓好社会课堂,注重能力培养。

我校MBA教育中心根据学员的具体情况,分别编班开展课堂教学。在职培养方式基本利用周末时间上课,或采用阶段性短期集中脱产学习。根据学员的不同背景,采取针对性的培养方式,设置不同的专业方向和课程。我校MBA项目的教育创新表现在:

1)结合我校优势专业所开设的方向与教学

依托我校资源经济管理专业的学术科研实力和行业资源,MBA项目设立矿产资源经营管理方向。目前,该方向已引起诸多与此行业相关的考生关注和兴趣,成为我校区别于武汉地区其他MBA教育院校的亮点。为充分利用我校在国土资源、地质勘探、冶金、油气、煤炭、珠宝玉石及奢侈品、水利、环境保护以及地理信息系统等专业的学术实力和行业资源,我们邀请这些行业的专家和企业家为学生举行行业相关的管理及市场分析讲座以及论坛。我校精品课程《地球科学概论》、《珠宝玉石鉴赏》等已新增至MBA选修课。

2)将教学环节紧密与实践相结合

在社会实践教学环节,我校MBA的特色表现为移动课堂的开展。移动课堂不同于单纯的企业观摩,而是结合MBA学员的专业课程安排和要求,采取主动走进企业,将企业管理现场变成课堂,通过MBA专业任课教师与企业高层管理人员以及学生三方现场互动的教学方式,将课程教学、座谈、讲座和参观等各种活动结合在一起,全程在企业实地展开移动课堂活动。该环节不仅具有实际意义,更能有效提高MBA学员对课程知识的领悟能力,加强对不同行业的了解。我校MBA教育中心每年都将在不同行业的大型上市公司开展MBA移动课堂活动,为学员提供更多、更优质的服务。目前我校MBA移动课堂已分别在深圳市政设计院、创维集团深圳营销总部、湖南湘电集团、浙江百强县长兴、湖北十堰太和医院等地开设。在开展教学活动的同时,安排学员进行生产现场实地考察、举行财务高管专题报告和财务管理座谈会等活动,并将企业内训课程和教学活动结合在一起,丰富的活动将理论与实践紧密结合,获得学员们普遍好评。

3)探索可持续发展的创新课程

通过与武汉电动汽车示范运营有限公司合作,我校以《中国节能与新能源汽车的可持续发展》为题成功申报贝迩(BELL)绿色环保课程,成为教育部和环保部批准的首批试点院校之一,也是武汉地区唯一一所入选本次示范课程的高校。

贝迩项目由世界资源研究所发起,2004年开始在中国设立贝迩绿色示范课程,目前已进入北京大学、清华大学和北京师范大学的教学体系。通过聚焦不同的环境热点问题和环保产业最新发展趋势,极大开阔了学生的视野。课程所采用的先进的与国际接轨的教学方法与模式,充分调动了学生的主动精神,提高了开展环境问题研究的能力,也培养了他们团队合作精神,受到学生的普遍欢迎和校方的高度评价,也吸引了企业界和媒体的广泛关注。

围绕贝迩课程的主题,我校MBA教育中心对课程内容进行了精心设计和安排,依托武汉电动汽车示范运营有限公司参与的国家863计划——东风混合动力车的研制和推广项目活动的相关内容为载体,将专家讲座、案例学习研究、实地参观考察、小组课题研究、课堂辩论等多种形式运用于学习之中,通过对新能源汽车相关问题的学习研究,加深对保护环境、节能减排、可持续发展的认识,增强MBA学员“绿色、环保、可持续发展”的环保意识和社会责任感。目前,我们已在09级以及10MBA学员中设立此课程的教学,取得了良好的效果。 

我校自从建MBA教育项目以来,始终遵循MBA教育的一般规律,将资源型企业管理作为我校MBA教育的发展方向,在行业MBA教育方面具有较鲜明的特色。

首先,在项目设计时突出了资源型企业管理人才的培养目标。从事MBA教学的师资90%以上主持或参与过资源型企业的管理项目的研究或者兼职咨询工作,具有丰富的实践经验。其次,在培养方案及教学过程中,我校MBA围绕矿产资源经营管理方向,建立了相应的课程模块。教学实践中,开设了与资源型企业管理密切相关的博导讲座系列课程,突出资源型企业的MBA管理理念和管理方法的特殊性。聘请的校外专家、国外专家的讲座、报告也与资源型企业管理紧密结合。

再次,案例开发上积极提倡、鼓励教师开发与资源型管理想对应的案例,并运用到教学实践中。从已取得学位的学员的情况分析,大多数学员在导师的引导下,选择了与资源企业战略管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、内部控制等作为研究对象。

从我校MBA工作的实践来看,我校MBA项目在资源型企业管理方面已具备一定的特色,今后仍需要积极探索与创新,努力打造我校MBA项目资源型企业管理的品牌。

 

中国地质大学(武汉)深圳研究院

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